PSICOLOGÍA

En la clase de hoy hemos analizado la conducta de los padres en el caso que vimos en la clase anerior de la niña pequeña, llamada Emily, esa conducta no era la adecuada debido a que cuando la niña hacía algo mal se la consolaba o la prestaban la atención que buscaba de modo oque la reforzaban positivamente de modo que cada vez que queria algo lloraba y gritaba. Luego hemos estado viendo diferentes técnicas de modificación de conductas: la desensibilización sistemática,  cuyo resultado final, si se han conseguido todas las fases correctamente, es la desensibilización frente a ese estímulo o fobia que nos provocaba ansiedad (fobia que debe ser concreta para poder ser llevada a cabo por esta técnica) y la exposición gradual en la cual la persona que sufre esa conducta se enfrenta al estímulo en un contexto real. Y por último hemos hablado de la inundación que consiste en enfrentarte al estímulo durante un tiempo y al final esa fobia se eliminará. He aprendido estas técnicas de modif...

En la clase de hoy hemos hecho un análisis de conducta tras visualizar un episodio en el que una niña tenía conductas negativas constantemente. El caso es que  la niña debía llevar siempre la razón y la tenían que dar lo que quisiese porque sino se ponía a llorar, patalear, gritar,... El estímulo que provocaba esa conducta era el hecho de que la niña quisiese algo y los padres no se lo consintiesen. Para solucionar esa conducta, el profesional que estaba ayudando a los padres fue en busca de la raíz del problema, una vez llegado a esta, cada vez que realizaba una conducta negativa, la niña era ignorada y cada vez que realizaba una buena conducta era felicitada y se la prestaba mucha atención. He aprendido que la mayoría de veces cuando una persona tiene conductas negativas se debe ir a la raíz del problema, y en muchos casos, esas conductas son provocadas por demasiada atención cuando eran realizadas (ya que siempre estamos en busca de atención) y esa es la manera en la que conseg...

En la clase de hoy, primero hemos realizado un estudio de análisis e investigación sobre un objeto y después hemos comenzado a trabajar un miniproyecto que tenemos entre manos, trabajando la canción de "Oh Happy Day", con ella queremos sentir diferentes emociones y ser capaces de trasmitirla  a los espectadores de nuestra graduación. Nos hemos repartido las voces y hemos estado analizando la letra y añadiendo ideas para reestructurar parte de la letra y meter algo relacionado con nosotros dado que en la graduación somos los protagonistas. Más que aprender sobre música he repasado conceptos que me han llevado a acercarme a mi pasado, en el cual tocaba la flauta travesera en la banda municipal de mi pueblo, El Arenal y me ha trasmitido sensaciones muy agradables ya que fue una época de aprendizaje espectacular, aunque todos los días se aprende algo nuevo y en este caso ha sido cómo realizar un análisis o investigación de un objeto a estudiar, además he estado ayudando a compañ...

En la clase de hoy hemos repasado los conceptos tales como el refuerzo positivo y negativo. También hemos visto las distintas maneras de aprender (refuerzo continuo o intermitente) y otras cosas. Después hemos estado profundizando un poco más en el condicionamiento vicario u observacional, que se basa en aprender una conducta al ver a otro ser vivo realizar dicha conducta viendo las consecuencias que tiene asociadas(por ejemplo: alguien pone la mano en la estufa y se quema, pues yo ya no voy a poner la mano en la estufa). Así (observando) podemos aprender o evitar conductas por el hecho de haberlas visto en otras personas o seres.  He aprendido lo que es el aprendizaje a través de refuerzos intermitentes, (los que se realizan cada cierto tiempo o de razón) y que a su vez pueden ser fijos o variables. Aprendemos a través de la observación e imitación (muy común en los primates, de los cuales descendemos) de manera que nuestra conducta futura está determinada por el ambiente que nos...

En la clase de hoy hemos estado hablando sobre el proyecto que tenemos en mente y vamos a realizar sobre la diversidad sexual. Hemos estado hablando y proponiendo ideas para ver de qué manera podemos acercarnos a los alumnos para transmitir el mensaje que queremos dar, y es que queremos mostrar que hay tantas sexualidades como personas en el mundo, y que debemos normalizarlo porque vivimos en una sociedad con unos rolles de género asociados, que no se corresponden con la realidad. En un futuro muy próximo, nosotros seremos las personas que deban enseñar a los pequeños, si queremos mentes nuevas sin discriminación de cualquier tipo, primero tenemos que cambiar nosotros la nuestra y darnos cuenta de que cada persona es un mundo y eso es lo que nos hace especiales. Mi reflexión de hoy puede resumirse en una sola frase: lo mejor que todos tenemos por igual, es ser diferentes.

En la clase de hoy hemos estado reflexionando y viendo un vídeo sobre la diversidad sexual, ya que hoy en día es un tema poco aceptado. He aprendido que hay muchos factores de los que depende la diversidad sexual, pero sobretodo he aprendido que hoy en día la diversidad sexual es un tema poco aceptado por la influencia cultural, desde pequeños se nos enseña que el rosa es de niñas y el azul es de niños, que si juegas al fútbol eres chico y si llevas falda chica, pero realmente eso no es así, cada persona puede sentirse reflejada de una manera y puede mezclar gustos sin tener en cuenta si eres hombre o mujer. Actualmente, muchas personas con orientaciones sexuales diferentes a la heterosexualidad, que es la mayoritaria, o con identidad de género diferente a la mayoritaria, que es la que suele corresponderse al sexo biológico, tienen miedo a decir cómo se sienten y hacia quiénes por el ambiente creado en la sociedad actual, un ambiente que no acepta con naturalidad que una persona sea d...

En la clase de hoy hemos estado comparando el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante. He aprendido a diferenciarlos por su adquisición,su idea básica, su extinción, su recuperación espontánea y su generalización ya que en el condicionamiento clásico el organismo aprende asociaciones entre eventos que no controla mientras que en el concionamiento operante el organismo aprende asociaciones entre su comportamiento y eventos resultantes. Muchos de los comportamientos que tenemos son aprendidos por estos condicionamientos desde que somos pequeños, y cuando creemos que tenemos libertad a la hora de realizar una acción, si reflexionamos, en realidad no es tan libre como pensamos si no que está condicionada por el aprendizaje que nos han enseñado desde pequeños, un ejemplo claro son las diferentes culturas, aquí, en España tenemos como costumbre y educación que si nos presentan a alguien debemos darle dos besos pero y,¿en Francia? Allí son tres, la forma de saludar está con...

En la clase de hoy hemos continuado con la clase del otro día en la que introducimos el condicionamiento operante y el experimento de B.F.Skinner: La caja de Skinner. He aprendido qué es el condicionamiento operante, que es una forma de enseñanza, mediante la cual un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y menos probabilidad de repetir las que conllevan problemas negativos y muchos de los aprendizajes que obtenemos a lo largo de nuestra vida son de esta manera, llevamos acabo conductas aprendemos a efectuar ciertas respuestas instrumentales para obtener un refuerzo o escapar de un castigo, también se llama condicionamiento instrumental y todo esto lo he aprendido a través del vídeo que hemos visto y las reflexiones echas en clase y también me he dado cuenta de que muchos de los comportamientos que hago para enseñar a mi prima de tres años son condicionamiento operante y no lo sabía.

En la clase de hoy hemos estado hablando sobre el condicionamiento clásico y experimentos realizados sobre ello y también hemos hecho los grupos para los siguientes trabajos sobre el tema. He aprendido qué es el condicionamiento clásico, es un tipo de aprendizaje según el cual un estímulo originalmente neutro, que no provoca una respuesta, llega a poder provocarla gracias a la conexión asociativa de este estímulo con el estímulo que normalmente provoca dicha respuesta y he aprendido que algunas fobias pueden tener su origen en el condicionamiento clásico y esto lo he aprendido sobre las reflexiones que hacíamos con el profesor y a través del vídeo que estuvimos viendo. Por último, estuvimos reflexionando sobre el control que ejercen sobre nosotros a través de los móviles, Internet, etc, y que en realidad no tenemos opinión libre propia, lo que me hizo reflexionar ya que realmente no opinamos tan libremente como pensamos porque aunque no nos demos cuenta, constantemente nos envían...